２６人のクラスを５人のグループ５組に分けてリレーをするとすると
２６人だから一つのグループだけが６人になってしまうから、残りの４つのグ
ループの先頭の人は最後にもう一度走るんだよ！
って教えまする、子供はは自信満々に
「ウィ！」
ってそこだけフランス語で答えます。
すでに子供の目にはリレーに対する殺気がみなぎっています。
そういうところは野性的でこちらとしてはシメシメなのですが・・・・
「チーム全員が走り終わったら座るんだよ」
って言ってスタートします。
そうすると必ず５人が終わった時点で座り
「俺達一番！」
って言います。
「違うでしょ。君たちは５名、でもこっちは６名だから先頭の人がもう一度
走らないといけないでしょ！」
「ウィ！」
「もうお前らの ウィ！にはだまされない、条件反射で言ってるだけだ。
良く考えてみろ、このグループは６名、君たち５名、その次も５名、その次
も５名でそしたら５名のところは誰かが二回走らないと人数が合わないでしょ！」
「ウィ！」
「条件反射で ウィ！ って言うな！」
「わかった先生が悪かったね、じゃあ先頭の人はアンカーになるのではなく
て二週回ってから次の人にタッチしなさい、そうすれば６人分になるでし
ょ！」
って言って２回走る先頭の４名の頭をなでて
「君は何週走ったら次にタッチするの？」
「ウィ！」
「違う！違う！二回走ったら次にタッチするんだよ、なぜなら君達のチ
ームは５名だけどあっちのチームは６名だから数が合わないでしょ！」
「ウィ!」
を４人分繰り返してヨーイドン
すると６名のチームの先頭まで二週しそうになるので慌てて呼び止めて
タッチさせます。
やっと一安心してみているとなかなかレースが終わりません。
「何でかな？」
って思ってみると、５名のチームは全員が二週ずつ走っているからで
す。終わる分けないよね。
全員走り終わって疲れきった子供が僕の方を見て一言
「ティーチャー、イナーフ！」 （先生もう十分！）
「それはこっちのセリフだよ！」
って思います。
算数隊員の徹也の話だと、みんな指で数えないと数字がわからないら
しいのです。最初はそれでは算数にならないので、禁止させていたらしい
のですが、高学年のなかでも指ですらカウントできない子供が居るので、
最近は
「指を使え、足りなければ脚の指も使え！」
と言う事だそうです。
サッカーの点数位ならみんなわかるようですが、キックベースも５点を越
えると点数の事はどうでも良くなるみたい。
だから最近はみんなのスリッパを並べています。
授業中はみんなはだしなので。
言葉はみんな、村語、ビシュラマ語、フランス語、英語と使い分けてる
のにね。数字はまったくダメみたいです。日本人と逆みたいです・・・・
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